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                        在平涼 | 校園安全教育】校園霸凌頻發,保護自己從何做起?

                        【在平涼 | 校園安全教育】校園霸凌頻發,保護自己從何做起?

                        前段時間,電影《少年的你》在萬眾期待中走上大屏幕。在電影中,主人公陳念和小北的遭遇著實讓北方君心疼不已,雖然最終有美好的結局,但過程實在是讓人擔心。而我們今天要講的是大屏幕背后的主題——校園霸凌

                            "校園霸凌"是近些年來社會上一直存在的一個問題,我們經常會在網絡上或者新聞事件中看到"某女生被當中掌摑"或者"某學生因為忍受不了校園欺凌而自殺"等類似的事件。


                        下面我們來看一下相關的事件:

                             2019年3月,《16歲中學生上廁所被同學全校直播,不堪羞辱選擇跳樓輕生》。圖片中的16歲孩子忍受不了校霸的長期欺辱,才選擇了輕生,上個廁所都要被各種嘲笑,孩子感覺這是莫大的恥辱,對他已經構成了嚴重的影響,已經沒有別的路可以走了,也厭倦了這種生活,最后只有選擇跳樓來結束這種無止境的羞辱。

                            11月,媒體又曝出河南禹州“女孩眼內被同學塞紙片”的事件

                           11月21日,網易新聞報道《14歲中學生服農藥死亡疑遭長期欺凌》。

                             演員吳鎮宇也在微博近期爆出自家的孩子,曾經也經遭受過校園霸凌。

                             就在幾天前,網上一篇名為《又現校園霸凌!15歲少女校內被脫光衣服扇耳光》的報道又出現在北方君的視線內。報道中被欺凌的女生因為在寢室和下鋪同學發生矛盾,于是同學便喊來朋友幫她出氣,將其上衣扒光,瘋狂扇耳光、揪頭發、辱罵并拍下視頻?吹竭@里,北方君的內心激起一片波瀾。

                            事件接二連三的發生,挑動著人們的神經,我們都希望校園欺凌事件不再發生。但是 "校園霸凌"事件的出現的根本原因究竟是什么?如何阻止這種惡性事件再次發生?又如何保護孩子遠離"校園霸凌"呢?這些是我們今天的主要話題。

                             何為“校園霸凌”   

                             發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園霸凌(校園暴力/校園欺凌)。

                           “校園霸凌”  的欺凌形式   

                             一、肢體欺凌

                             推撞、拳打腳踢,扇打以及搶奪財物等,是容易察覺欺凌形式。

                             二、言語欺凌

                             當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等,是不容易察覺的欺凌形式。

                            三、社交欺凌

                            孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺凌形式。

                            四、網絡欺凌

                            在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等,是容易察覺欺凌形式。

                        “校園霸凌”的根源到底是什么?

                           大家總覺得,孩子在幼齡階段,因為表達能力有限,被人欺負了不會說,所以要特別被關注?墒聦嵣,比起孩子太小不會說,更可怕的是,孩子大了,自己選擇了沉默。根據調查表明,每年全球有2.43億的學生,遭受過校園霸凌,大約占學生總數的32.5%,然而30%的學生都選擇了沉默。

                            在霸凌現場,有59%的圍觀者,無論是未成年的孩子,還是成年的師長,都從沒有伸手相助。

                            這世界到底怎么了,那些被霸凌恐懼到顫抖的孩子們,為什么把自己所有的痛苦與絕望,都堙滅在無聲的黑暗中,而不敢勇敢反抗,發出聲音?這不才是最細思極恐的事情么?為什么在本來應該是凈土的學校,會出現校園霸凌?

                           有專家認為,這是因為青少年在特定的成長階段缺乏對自己行為的判斷能力。

                           中科院少年兒童研究中心主任童小軍認為:"如果沒有得到引導,某一特定年齡段的孩子的行為與動物界的弱肉強食沒有區別。" 當然也有專家認為,有一些孩子會由于性格因素、家庭因素、學校因素等難以通過正常途徑得到尊重,所以通過欺凌其他同學,在其他同學的恐懼、害怕中得到優越感。

                            因此,可以說,校園霸凌其實是青少年的一種心理問題。

                        “校園霸凌” 的傷害到底有多深?

                           根據相關調查顯示,有將近87%的孩子都遭受過不同程度的校園欺凌,如辱罵、毆打甚至脫衣、拍照等令人發指的對待。受到欺凌的孩子會表現出無助、迷茫甚至抑郁、意志消沉,更嚴重地,會采取自殺的方式結束自己的痛苦。

                            可見,校園霸凌就是魔鬼一般地存在,傷害著學生的身心健康。

                        遭遇“校園霸凌”應該怎么辦呢? 首先,對于被欺凌的學生來說,人身安全是第一位的,要在保證人身安全的前提下保持鎮定,在有條件時向路人求救。另外,家長應該教育孩子遇到被欺凌的事一定要告訴老師和家長,千萬不要自己一個人承受。

                         作為家長,要在家里營造溫馨的家庭環境,要讓孩子敢于將心里的事說出來,并教育孩子不能欺負同學,但也要告訴孩子如果被欺負,一定要告訴家長。家長平時還應該多注意觀察孩子的情緒變化,并進行適時地疏導。孩子在遭遇校園欺凌時,往往會給家長一些求救信號。因此,家長讀懂孩子的求救信號是極其重要的。

                            當孩子有以下幾種表現時,家長就應該提高警惕了:   

                            1、孩子突然特別討厭上學。

                            如果孩子突然對你說"我討厭上學",家長應該提高警惕,仔細詢問了解孩子在學校的情況,找出孩子厭學的原因。

                            2、開始變得不愛說話。

                            一向活潑開朗的孩子突然變得沉默、不愛說話時,家長要及時發現背后的原因。

                            3、抱怨同學針對他。

                            也許,孩子對同學的抱怨是正常的事情,但家長們也要留個心眼,搞清楚事情的真相。這也許就是孩子向你發出的求救信號。

                             4、孩子身上有明顯傷痕。

                            當孩子身上出現傷痕時,家長要及時向孩子問清楚傷痕的來源,避免出現孩子被毆打的情況。

                            如果作為家長您已經明確知道孩子遭受了校園霸凌,請一定要學會幫助孩子建立安全感,走出校園欺凌的傷害。

                            首先,家長要安慰孩子,反復告訴孩子"這不是你的錯"。

                            孩子在遭受霸凌后,內心都會充滿自卑和恐懼,這時候家長要學會安慰孩子,幫助孩子走出心理創傷。

                            其次,家長要教會孩子自我保護。

                            在孩子遭受霸凌之后,家長要教會孩子如何自我保護,避免再次被霸凌。家長可以告訴孩子,當再次遭受霸凌時,要勇敢面對對方,尋找機會逃跑,并及時告訴家長和老師等等。

                            最后,家長要為孩子提供專業的心理輔導。

                            校園霸凌給孩子帶來的心理創傷是巨大的,如果家長不及時幫助孩子走出創傷,這會成為孩子一生的陰影。最好的辦法就是帶孩子去找心理醫生,陪伴孩子共同面對創傷,這樣孩子內在的安全感才會慢慢建立起來。無論什么時候,家長都要關注孩子,多花一點時間在孩子身上,陪伴孩子健康成長。

                            作為老師,平時要教導學生要團結友愛,不欺負同學,有困難時互幫互助,還可以舉辦防校園欺凌的主題板報進行宣傳。如果發現校園欺凌事件,一定要馬上制止,防止事件升級,并及時告知雙方家長,共同對孩子進行教育

                            最后,作為施暴學生的家長,要明確告訴孩子這樣的暴力行為是不能被接受的,并對孩子實施必要的懲罰,讓他們明確認識到他們的行為是錯誤的。同時,家長避免讓孩子在平時接觸有暴力傾向的事物,比如家庭矛盾甚至家暴、有暴力傾向的影視作品等。  

                           校園霸凌,不只是暴力,更是一股足以抹殺一個孩子所有驕傲與陽光的力量。孩子的惡一次又一次超出了我們的想象,不懂分寸的年紀里,惡行太容易失去控制。

                            校園霸凌從來都不是打打鬧鬧的小事,它是人心中最血淋淋最不加掩飾的惡。

                            校園霸凌其實離你我很近,雖然可能永遠也無法杜絕,但減少未來可能出現的無數個霸凌者,是每個人的責任,而這仍然需要家長、學校、社會甚至是國家法律等多個方面的共同努力。希望每一個看到的人,都不要當沉默的那一個。校園霸凌,從來沒有任何人能置身事外!畢竟雪崩時,沒有一片雪花是無辜的。

                            校園霸凌足以毀掉的一個人、一個家庭,有時候不是孩子小不懂事,而是壞人還沒長大。暴力欺凌不應該出現在青春美好的校園里。嚴懲施暴者!請告訴身邊更多的人,共同抵制未成年霸凌!

                         
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